2005 03 14 Aktuali LRT laida

[Rapolas]

2005.03.14 pirmadienis




Ar tikrai mokyklos virsta fabrikais, gaminančiais vidutinybes?
- diskusija „Visuomenės interese” pirmadienį 21.10 val.



Dalis pedagogų ir moksleivių tėvų tvirtina, kad Lietuvos mokyklose ugdymas ir mokymas atsiskyrė nuo tikros pedagogikos ir tapo rinkos preke „mokymo paslaugos”. Jiems atrodo, kad mokyklų tinklo optimizavimas, profiliavimas ir mokinio krepšelis žlugdo švietimo įstaigas, neužtikrina nei pakankamo jų finansavimo, nei tinkamo vaikų išsilavinimo. Ko mes turėtume tikėtis iš svarbiausios mūsų visuomenės investicijos - investicijos į vaikų mokslą? Diskusija „Visuomenės interese” pirmadienį

http://www.lrt.lt/tv/news.php?strid=5084&id=423646

[Mindaugas]

<..>
Ar tikrai mokyklos virsta fabrikais, gaminančiais vidutinybes?

Gluosnes fraze...

[Mdsts]

Kalba apie pinigus, švietimo reformą, ginčai dėl nesupratimo, vieno ar kito žmogaus atsilikimo nuo .. kito. Gaila, bet viskas negali susivesti vien į švietimo sistemą.. Problemos daugiau globalinės. O globalinių problemų sprendimo būdo nieks nesiūlo, beveik nieks nesiūlo

m.

[Rapolas]

Aš matyt perdaug tikėjaus iš tos laidos.

Žynojau kad laidoje dalyvaus Eglė Pranckūnienė, kurią aš gerbiu
ir kad laidos metu bus skambinama Dariui Trečiakauskui, kuris yra
trijų vaikų tėvas o jo vaikai mokosi Valdorfo mokykloje.
Tai Darius bandė pakreipti problemų svarstymą, kad būtų kalbama labiau apie mokymo ir ugdymo turinį. Kad būtų kalbama apie dėmesį vaikui o ne vien apie mokynio krepšelius , profiliavimus ir mokyklų tinklo klausimus. Na bet nieko neišėjo.
Vistiek visi sušoko į senas vėžias.

Pasinaudodamas proga siūlau susipažinti su įsikūrusiu Lietuvos Tėvų forumu

http://www.ateitiesmokykla.lt/tevuforumas

[Rytė]

Tai Darius bandė pakreipti problemų svarstymą, kad būtų kalbama labiau apie mokymo ir ugdymo turinį. Kad būtų kalbama apie dėmesį vaikui o ne vien apie mokynio krepšelius , profiliavimus ir mokyklų tinklo klausimus. Na bet nieko neišėjo.

Man Darius kalba pasirodė per daug miglota, nekonkreti... Nors kaži ar ir kitokie žodžiai susirinkusiuosius būtų paveikę...
Probelėmų mokyyklose yra ir net per daug, kad jas būt galima vien profiliavimu, tinklo reorganizacija pakeist. Tuo labiau, kad griaunant tai, kas jau yra, nesiūloma alternatyva.

Mokslievis gerai pasakė: kalba suaugę apie jiem rūpimas problemas (tėvai, valdžia, mokytojai) ir visai niekam neįdomu, ko nori patys moksleiviai...

Et, noriu ir aš į tą tėvų forumą. Rapolai, gal papasakok,kaip ten patekti...

[Rapolas]

Mokslievis gerai pasakė: kalba suaugę apie jiem rūpimas problemas (tėvai, valdžia, mokytojai) ir visai niekam neįdomu, ko nori patys moksleiviai...
Et, noriu ir aš į tą tėvų forumą. Rapolai, gal papasakok,kaip ten patekti...

Na smagu kad atsiranda suvokimas kad reikia veikti isvien.
Taigi forumas tik pradeda savo veikla. Mazdaug kas dvi savaites posėdžiauja valdyba (kartu su patarejais) . Kolkas vyko vienas posedis Kaune ir artimiausia šeštadienį vyks Vilniuje.
Po truputi bus organizuojamas darbas regionuose, bus steigiami skyriai.
Kaunas yra pats aktyviausias miestas. Taigi prisijungti galima labai lengvai. Pas mane yra visų regionų kordinatorių kontaktai.
Parašykite man - išsiųsiu.
Visiems kam idomu išsiųsiu medžiagą kurią esu sukaupęs.
Didžiausia dalis straipsnių jau patalpinta

http://www.ateitiesmokykla.lt/tevuforumas


Svajuke gerai pastebejai, kad reikia klausytis mokinių.
Viena iš svarbiausių tėvų forumo sričių yra bendradarbiavimas su jaunimo ir moksleivių organizacijomis. Na ir apskritai darbu yra begalės.

[Uriel]

...

Kiekvienas žmogus turi teisę atsiimti savo žodžius....





...

[Rytė]

Manau, Mokytojas - tai ne profesija, tai - PAŠAUKIMAS ir TALENTAS!

Ir aš taip manau. Iki šiol labai atidžiai rinkau, pas kokius mokytojus vaikus leisti. Sekėsi, kol dukra štai į penktą klasę neatėjo, kai visų mokytojų, deja, nepasirinksi...

Na, o pasižvalgius po mokyklas šiais laikais daugiau negu aišku, kad tik mažuma yra išties pašaukimo vedini. Visi kiti moko, nes... nemoka nieko daugiau. Teko ne iš veino pedagogo girdėti, kad tikrai nebūtų mokykloje, jei mokėtų ką kitą ar rastų kitokį darbą...

Taip ir gaunasi: mokytojai nenoriai eina į darbą, mokiniai į jų pamokas.

O tų tikrųjų Mokytojų užsiėmimus lanko vaikai su džiaugsmu, nė nėmano iš jų bėgti, netalikti užduočių. Jiems ten paprasčiausiai gera.